为优化教学效果，提升教师教学水平,近期，超声诊断教研室开展了集体备课。

第一环节：中心医院超声科黄瑶、冯海凤俩位医生进行试讲，授课结合临床案例，采用互动式教学，生动有趣。试讲结束后，科室老师提出了意见、建议，俩位老师表示，通过试讲及与大家交流，收获颇丰。

第二环节：根据教学大纲要求，老师们对课件和教案提出整改要求本着科学、实用的原则，集思广益，修正个案，经过激烈的讨论后达成共识，选择出最优的教案执行。

第三环节：对于教学方法，各位老师集体探讨，各抒己见。大家普遍认为，新代大学生，更自主，更活跃,应该让他们主动学习,鼓励课堂上多让学生思考及发言,鼓励大家积极学习CBL、PBL等教学方法并应用至超声诊断课堂上。关于学生思政教育、人文素养方面,要求各位老师正面、阳光、积极的引|导学生,帮助学生树立正确从医观念，树立为人民健康服务的奉献精神。

通过集体备课，老师们受益匪浅，通过互相挖掘、互相探讨、互相研究的过程解决了教学中最直接、最实际的问题， 有效的提高了教学水平。