立足岗位，创工作佳绩——记生物医学工程学院党员黎平国同志

黎平国，男，1975年12月出生，2003年7月加入中国共产党。现为生物医学工程学院教师。该同志政治立场坚定，能积极完成学院党委、支部书记安排的各项工作任务，任劳任怨，勤奋工作。在工作岗位上，黎平国同志立足本职，开拓创新，积极工作，其出色的表现、突出的业绩受到上级的好评和师生的高度认可。

一、立足岗位，担当尽职

教育是立国之本，强国之路，寄托着个人、家庭，乃至一个国家发展的希望。黎老师始终牢记作为一名教师工作者的使命和担当，时刻以发挥共产党员先锋模范作用要求自己，立足本职，锐意进取，为我国的教育事业奉献自己应有的力量。积极参加教学科研工作，主持和参与了10多个科研项目的论证、设计和研究工作。探究新时代教育、教学方法，并在国内外期刊上发表10多篇学术论文。主动承担《操作系统》、《数据库原理》和《医学影像仪器》等课程的教学任务，课前精心备课、课中认真上课及课后个性化辅导，几十年如一日，从未有过怨言。

二、以人为本，创新教学模式

教学第一线的主战场在于课堂，在于学生。教学是一门艺术，需要用心揣摩，黎老师始终坚信这一点。在教学中，他总是以学生为中心，因材施教，采用启发式的教学方法，把知识和经验教给学生。在讲解课程要求的基本知识点时，力求通俗易懂，尽可能多地结合实际案例，使课堂内容变得更生动有趣，以便学生理解掌握。针对学生不同的兴趣爱好，他亲自选取相关的专业知识资料，提供给学生，采用启发式的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，让学生举一返三，鼓励创新，注重培养学生的思考方法和学习能力。

三、甘为人梯，做学生心中的引路人

作为一名教师，黎老师非常注重言传身教，用实际行动影响和教导学生，甘做学生心中的引路人。他常常教导学生要有开放的思维和探究真理的精神，要实事求事，不得弄虚作假。鼓励创新，注重培养学生的思考方法和学习能力。创造一切有利条件，悉心指导，对学生的成功与失败，及时进行分析总结，提高学生解决问题的能力。虽然教学工作繁忙，他仍然坚持每周腾出时间，专门为学生进行科研项目训练指导，发现问题并及时给予改正，提高了学生的创新创业能力。指导学生积极参与全国大学生各类专业竞赛活动，夺得全国大学生生物医学工程创新设计竞赛2等奖2次和湖北省“我梦见—楚天创客”大赛优秀创意奖1次。